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但在现阶段，市场上理论教材和实验实训指导书基本处于分离状态，相适应的教材选择余地较小，很难满足一体化教学的实际需要。为此，中技院校应鼓励汽车检测与维修技术专业教师结合专业培养特色和课程整合的具体内容，依据教学大纲及技能鉴定尺度，注意核心技能和辅助技能的分配，科学合理地自编实用性、针对性、适应性强的教材， 深圳搬家公司价格,深圳搬家公司哪家好,深圳搬场公司电话,深圳专业搬家公司 www.khdx.net，并在形式和内容上不断 延伸。（五）一体化教学的考试考核在汽车检测与维修技术专业一体化教学的实施中，考试考核的方式也应模块化，摒弃传统教育“一卷定成绩 ”的现状，而应将各项目模块在教学实施完毕后就组织该模块的考试与考核。在具体的考试考核形式上，要依照 各项目模块对教学知识目标和手段目标的不同 ，合理设置笔试、口试、实操等多种形式。
【中图分类号】G【文献标记码】A【文章编号】）06C-0178-03在中国教育体系中，高等职业教育是国家教育事业发展的重要组成部分 。客不雅观 观地分析，在内涵发展层面，高职教育的体制机制建设日益完善，正在从规模拓展向内涵发展转型；在教育功能发挥层面，高职教育的崛起为国家培养所需要的各类技术技能型人才发挥了积极作用。2015年3月，由国家发展改革委、和共同发布了《鞭策共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，共有60多个亚欧非大陆的国家处于“一带一路”上，高职教育如何应对信息全球化和经济全球化带来的教育全球化挑战，更好更快地发展，让高职教育从本土化走向国际化，是一条实现可持续发展的重要路径。
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