上海专业搬场公司畢業選擇去哪里？海軍工程大學學員作出了這樣
大海的波濤在呼喚
■王思思 葉登峰 解脱軍報特約記者 熊 峰
“八一”前夕，海軍工程大學組織畢業學員開展畢業宣誓活動。陳曉軍攝
7月的武漢，經歷過一場漫長的梅雨季後，變得酷熱難耐。
海軍工程大學學員4隊會議室里，即將畢業的電子對抗與指揮專業學員正在填寫畢業志願意向表。
相較往年，畢業日期已延後一個月。在筆尖的沙沙聲中，畢業班次學員們寫下了自己 心中向往的目標︰“我志願服從畢業分配，矢志強軍大洋，建功萬里海疆！”
此刻，這些畢業學員正站在深海大洋的入海口，夢想像一座军舰 巨艦，即將搭載他們遠航。
堅定源于無聲的燻陶
長江流域，洪峰過境，警戒水位線一度被超過。
擺在學員們面前的，是一輛輛卡車以及一個個醒目的標語——“不怕困難連續作戰”“把人民群眾放在第一位”……
一聲令下，拿起挎包水壺，先鋒隊隊員們火速集結，登上前往抗洪的卡車。大雨傾盆而下，作訓服被打濕，學員們感到了發自內心的責任感。
責任感來自對使命的理解——大學成立抗洪搶險先鋒隊，備戰學員整裝待發，隨時準備拉動。听聞這個消息，畢業學員沈曹昱寬停下正在撰寫的畢業論文，與專業學員一起寫下請戰書，希望能在先鋒隊拉動的時候，一同參與到這場保衛武漢的抗洪行動里。
與現在的樣子对比 ，4年前的他們遠沒有如此堅強。
腿像灌了鉛一樣，腳底水泡磨得愈發生疼。在4年前的新學員紅安軍政綜合素質訓練過程中，學員黃杰盯著前方層層疊疊的崇山峻嶺，舉起了右手，腦海中浮現一個念頭︰“放棄吧，實在堅持不下去了。”
坐上收容車，黃杰舒了一口氣。抵達中途 現地教學點，一座簡陋的磚瓦房木門上方的橫匾上赫然寫著“吳煥先故居”，革命前輩的故事在黃杰心里形成巨大的沖擊——
“吳煥先擔任25軍軍長時，母親和妻子送來乞討得到的全部糧食，幫助部隊度過最艱難的時刻，為不拖累部隊，她們子夜悄然離開，餓死在回家的路上……”那一刻，黃杰怔在原地，臉龐掩不住的滾燙。
“原來，沒有誰生來就勇敢，只有旁人無法想象的堅持。”從收容車下來的黃杰，感覺走著比坐車要輕松多了。
堅定，是一個形容詞。但對于學員們來說，更像一個動詞，代表著夢想一點點靠近、精神一點點升華的過程。
學員蔡興宇成長的“轉折點”，來自一次“出遠門”。
新訓結束，授完學員銜，蔡興宇卻向隊領導遞交了退學申請︰“緊張的學習狀態、嚴苛的訓練標準、碎片化的生活時間，這和我理想 的大學生活完全纷歧樣。”
面對這份申請，教導員沒有擺出太多道理，而是趁每年組織學員前往安徽祭掃劉曉松烈士之墓的時機，部署 了蔡興宇。對于這位在列車傾覆時奮不顧身搶救群眾生命的學長，蔡興宇一直心存敬意。
在烈士故鄉，一張少年軍裝照引起了蔡興宇的注意︰“曉松從小向往軍旅，這是我們借了軍裝，帶著9歲的曉松跑出大山拍的照片。”劉曉松的父親說。
看到“曉松傳人”，劉曉松的父親眼眶有些濕潤，沖蔡興宇豎起大拇指，拍著他的肩膀說︰“你們都是好樣的，都是國家未來的棟梁！”
蔡興宇的困惑似乎在那一刻瞬間被解開。“終于明白，我入伍的意義何在 。”回到隊里後，蔡興宇下定決心不再做“逃兵”。他勤勉好學，在大二時接任“曉松班”班長。
當蔡興宇切實感觸到劉曉松烈士的軍旅情懷時，他也听到了自己 內心“乘風破浪”的聲音。
成長來自點滴的錘煉
6月，大學復課不久，畢業學員宋偉業又一次成為校園關注的焦點。這一次，通過借用網絡中的數據，宋偉業成功建立了常態化疫情防控中校園宿舍學習生活的數學模型，校園里很多 師生都成了這個模型的忠實用戶。
便是 這位學霸，也遭遇過學習動力不够 的困境——宋偉業曾一度感到頗為“迷茫”。
去年7月，大學組織一場歷史情景劇展演。結合紅色經典，學員們自己 寫劇本、當導演、做演員。
《兩彈一星》是宋偉業分到的歷史劇主題︰“安下心，扎下根，戈壁灘，獻青春。數萬名上班人員奔赴戈壁灘……”在情景劇籌備中，宋偉業和戰友探索歷史故事的細節，深挖歷史人物的時代痕跡。
站上舞台、穿上服裝，宋偉業感覺自己 “入了戲”。
“一切為了祖國！”當宋偉業饰演的科研人員喊出這句話時，他竟然流下了淚水——這也是他自己 的心聲！
“喚醒了初心，學習的勁頭便一節比一節高。”宋偉業說。
喚醒學員胡藝凡的，是一堂“特殊”的專業知識課，這堂課的主講人是他自己 。
一次教育課上，教員部署 每名學員圍繞主題進行10分鐘的自主授課。